Når man konfronteres med en diagnose af autismespektrumforstyrrelse (ASD), tilføjes der ofte en sværhedsgrad. Det er ikke overraskende, at for en person, der er langt fra neurologi, er det svært at komme igennem strukturen af ​​termer for hurtigt at forstå, hvad hvert ord i diagnosen betyder i praksis.

Vi foreslår, at du forstår, hvilke syndromer i ASD'en er isoleret, og hvilke grader af sværhedsgrad diagnosticeres.

Type og sværhedsgrad af ASD

Funktionerne ved hver af disse autismespektrumforstyrrelser kan beskrives som følger:

  • Asperger syndrom skelnes af en tilstrækkelig høj intelligens i nærværelse af udviklet spontan tale. De fleste af disse patienter er i stand til aktiv kommunikation og socialt liv, herunder brug af tale. Mange læger har problemer med at diagnosticere, fordi høj funktionalitet dæmper problemet, og sygdommens manifestationer kan opfattes som en ekstrem version af normen eller personlighedens accentuering.
  • Klassisk autisme (Kanner syndrom) er kendetegnet ved det fulde kliniske billede, når der er tydelige tegn på anomalier i tre områder af højere nervøsitet (social interaktion, kommunikation, adfærd). Med hensyn til sværhedsgrad varierer denne art betydeligt - fra lys til så tungt som muligt.
  • Nonspecifik gennemgribende udviklingsforstyrrelse (atypisk autisme): uorden afslører ikke sig selv ved alle de typiske autistiske træk, uregelmæssige manifestationer kan kun dække 2 af de 3 mest udsatte områder.
  • Rett syndrom: Piger bliver ofte syge, syndromet er ikke let, der ofte opstår i barndommen, kan føre til lav funktionalitet i perioden med endelig modenhed (selv med fuld korrigerende behandling).
  • Disintegrationsforstyrrelse hos børn: De første tegn optræder mellem 1,5-2 og op til skolen. Klinisk ser det ofte ud som en regression af allerede mestrerede færdigheder (delt opmærksomhed, tale, motilitet).

Hvordan bestemmes niveauet af funktionalitet?

Ofte læser vi en beskrivelse af autisme med ordene "spektrum af symptomer". Med udgangspunkt i ordet "spektrum" er det meget lettere at forstå den fulde bredde af mulige scenarier af sygdommen såvel som udfaldet af udviklingen på tidspunktet for den endelige modenhed hos en person med autisme.

Høj funktionalitet tyder på evnen til at lede et uafhængigt uafhængigt liv som voksen. En person med et gennemsnitligt niveau af funktionalitet kan ofte udføre selvregulerende regime, men har ikke veludviklet tale og kommunikation eller har ikke tilstrækkelig høj intelligens, hvilket begrænser mulighederne for beskæftigelse og kommunikation med andre.

Lavfunktionel autisme indebærer fravær af fuldstændig selvbetjening selv i enkle rutinemessige øjeblikke (madlavning, rengøring, dressing) og fraværet af brugen af ​​tale som kommunikationsmiddel. Desuden forbliver de tydelige tegn på autisme lige så udtalte som i barndommen - fraværet af øjenkontakt og opdelt opmærksomhed.

Hvis du oplever en PAC for første gang (på grund af problemer med dit barn eller dig selv), er det fornuftigt i løbet af behandlingen og korrigerende terapi at tage en passende alderstest:

KARAKTERISTIKKER AF HØJ ELLER LAVFUNKTIONEL AUTISM

Typisk resulterer Rett-syndrom, Kanner-syndrom og barndoms-desintegrerende lidelse i et så alvorligt forløb. Så hvad er karakteristisk for mennesker med lav funktionel autisme?

Psykisk eller kognitiv svækkelse

Ifølge nylige undersøgelser har mange mennesker med lavfunktionel autisme reduceret intelligens, hvilket fører til varierende grader af mental retardation og manglende evne til at udføre omfattende selvpleje og passende kommunikation. IQ i sådanne tilfælde varierer ikke mere end 70.

Underudvikling af tale

Menneskerettighedsorganisationen Autisme Taler frigivet statistik, at 25% af personer med ASD er ikke-verbale. Det betyder, at de ikke kan udtale ord til at kommunikere med andre.

Adfærdsmæssige abnormiteter

Gentagende adfærd (stereotyping, stimulering) er et af kendetegnene ved autisme. I tilfælde af en alvorlig lidelse fordrejer denne adfærd væsentligt den daglige rutine og mange typer aktiviteter. Samtidig kan reaktionen på sensorisk overbelastning være for voldelig og indeholde elementer af aggression, ikke kun i forhold til sig selv, men også til andre mennesker. Når du ændrer rutiner og mønstre, går en persons vrede sig ud over alle acceptable grænser i samfundet.

Social stivhed

Når det kommer til lav funktionalitet, er det altid underforstået, at det ikke er let at foretage kontakt og interagere med en anden person. For at nå en patient med alvorlig autisme kræver yderligere tålmodighed og tid.

KARAKTERISTIKKER AF AUTISM MEDIUM GRUND AF GRAVITET

Denne mellemliggende sværhedsgrad forekommer hos de fleste ASD'er, bortset fra Asperger syndrom. Voksne med sådan autisme er i stand til at opnå en vis grad af autonomi og kan ofte føre et delvist selvstændigt liv - under obligatorisk kontrol af en mentor, socialrådgiver eller værge.

Niveauet af intelligens - normen eller under normal

IQ niveauer svinger omkring 100. En person kan opleve vanskeligheder med komplekse opgaver i selvbetjening.

Kommunikationsvanskeligheder

Autismens gennemsnitlige sværhedsgrad skaber ofte muligheder for udvikling af tale. Tal kan dog omfatte echolalia, svarer ikke altid til omstændighederne og udføres isoleret fra det tilsigtede formål. Derudover har sådanne mennesker ofte svært ved at mestre manerer og regler for adfærd i samfundet. Derfor kan selv for voksne med sådan autisme en af ​​de mest effektive kommunikationsmetoder være gebyrer, kort eller teknologiske enheder (applikationer på tabletter og telefoner), der er skabt ud fra principperne om visuel støtte.

Adfærdsmæssige abnormiteter

Egenskaber ved adfærd er oftest forårsaget af uregelmæssigheder i sensorisk opfattelse. En person kan være overfølsom eller hyposensitiv. Dette bestemmer hans ønske om at genere sig for irritation eller for at få forstærkede fornemmelser. På grund af det faktum, at almindelige mennesker opfatter de samme stimuli roligt (de tilpasser sig let til dem), er det svært for dem at forstå mærkelig adfærd, og det skaber uoverstigelige vanskeligheder i overfladisk kommunikation - på arbejde, på offentlige steder mv.

Niveauet af gennemsnitsfunktionalitet indebærer ikke evnen til at finde den mest acceptable måde at tilpasse sine sensoriske egenskaber til sociale normer. Derfor er mange stereotyper, der er uundgåelige med sensorisk overbelastning (klappende hænder, som vinger, ikke-verbale lyde, gå i en cirkel og på tiptoes), fjerner en person fra at kunne nemt passe ind i samfundet.

Socialt indhegnet

Personer med moderat autisme opfattes som løsrevet og ofte uden for aktiv social interaktion. For dem er det et problem at starte og opretholde en dialog. Imidlertid er en person med en gennemsnitlig grad af autisme normalt opmærksom på, at der er andre mennesker omkring ham.

KARAKTERISTIKKER AF SOFT ELLER HIGH-FUNCTIONAL AUTISM

Et klassisk eksempel på højfunktionel autisme er Asperger Syndrome. Dette niveau er imidlertid muligt i både Kanner syndrom og atypisk autisme. Hvad der præcist definerer høj funktionalitet - læs nedenfor.

Normal eller højt niveau af intelligens

Normal og høj intelligens, inklusiv iQ. Samtidig kan en person have svært ved at løse uventede og uopsættelige opgaver eller mangle et passende svar på ændringer i livets sædvanlige ritualer.

Normal tale, men nogle kommunikationsvanskeligheder

For at autisme skal defineres som yderst funktionel, skal en person have udviklet tale og evnen til at bruge den til kommunikation. Der kan dog være vanskeligheder i visse situationer. For eksempel ved at kende flere synonymer for ordet "drink", kan det være svært for en person at bestille en bestemt drink i en cafe. Derudover er monotoni ofte noteret i talemodulationer eller en unaturlig nuance i tone - "som en robot".

Hovedfunktionerne i opførelsen

En besættelse af et emne eller en meget snæver interessekreds er hyppige manifestationer af mild autisme. Stivhed til ændringer i de rutinemæssige øjeblikke, der kan skabe vanskeligheder i vandrehjem og på arbejde. Nogle sensoriske problemer styres sædvanligvis af bevidst adfærd (en person er i stand til at forudsige og / eller klare sensorisk overbelastning på ikke-aggressive måder, mere eller mindre acceptabel i samfundet).

Anomalier i social adfærd

Der kan være vanskeligheder ved langvarig øjenkontakt, ved at opretholde en livlig dialog, ved at anerkende stillinger, bevægelser og ansigtsudtryk, og kommunikation med mennesker i forskellige aldre lider ofte i overensstemmelse med sociale normer. Det er også ret svært for folk med mild autisme at være enige med en anden person eller at tage et kollektivt synspunkt.

KAN FUNKTIONALITETSNIVEAUERNE ÆNDRES I SUNDHEDSPROCESSEN?

Når man står over for en diagnose af ASD, er det vigtigt at huske at niveauer af funktionalitet kan ændre sig med passende terapi. Og ikke bare for at ændre - gradvist og gradvist, men også at gå fra tung til lys, undertiden ret hurtigt og intermitterende.

De fleste undersøgelser er enige om, at tidlig intervention (op til 3 år) med adfærdsterapi og narkotikakorrektion (hvis det er nødvendigt) øger barnets IQ væsentligt med en ASD - op til 17,6 point (!)

Tidlig indgriben udvikler også bredt adaptive og kommunikationsevner. Positiv dynamik kan påvirke alle områder af højere nervøsitet: social interaktion, verbal kommunikation, adaptiv adfærd i et skiftende miljø. Disse forbedringer er grundlaget for justering af diagnosen - med en ændring i sværhedsgraden.

FORSKEL IKKE ANDET DEN HELE GRÆFTEGRAV

Husk det vigtigste: Graden af ​​alvorlighedsgrad, der er etableret i diagnosen i øjeblikket, er kun en erklæring om de færdigheder og muligheder, der er tilgængelige for dig eller dit barn i den nuværende udviklingstrin. Ændringer kan komme over tid - som terapien skrider frem, og sværhedsgraden vil blive reduceret.

Årsager til udvikling, grad og metoder til behandling af autisme hos børn

Autisme er en lidelse, der er forårsaget af nedsat hjerneudvikling. Tidlig barndomsautisme er en krænkelse af udviklingen af ​​den følelsesmæssige og personlige sfære for børn og unge. Patienten har tegn på en overtrædelse af social interaktion og kommunikation, hans interesser er begrænsede og gentagne bevægelser forekommer.

Oftest forekommer autisme hos børn i en alder af 3 år. Ifølge statistikker er forekomsten af ​​denne sygdom: 1-6 børn pr. Tusind.

ætiologi

Der er flere teorier om forekomsten af ​​tidlig autisme hos børn, men ingen af ​​dem har modtaget videnskabeligt bevis. For nylig har forskere talt om en kombination af årsager til starten af ​​tidlig barndomsautisme.

  • Genetisk prædisponering. Tidlig barndoms autisme er arvet, der er familier med to børn med autisme. Ofte er børn med autisme født for kvinder efter 35 år og er i utero i breech-præsentationen;
  • Perinatal faktorer. Virkningen på den gravide kvinde af skadelige miljømæssige faktorer: dårlig økologi, erhvervsmæssige farer, husholdningskemikalier, lægemidler, salte af tungmetaller;
  • Overtrædelse af kroppens hormonelle baggrund. Børn med autisme finder høje testosteronniveauer i blodet og et svagt X-kromosom;
  • Vaccination. Den enkelte følsomhed hos nogle børn mod vacciner kan udløse udviklingen af ​​denne lidelse;
  • Viral Theory En kvinde, der har mæslinger eller røde hunde under graviditeten, har stor risiko for at have et barn med autisme
  • Funktioner i udviklingen af ​​hjernen. Hos børn med tidlig barndomsautisme er den højre halvkugle godt udviklet, og venstre halvkugle og amygdala er underudviklede;
  • Ikke nok protein. Cdk5-protein er et enzym i den menneskelige hjerne og er involveret i synaptisk informationsoverførsel mellem neuroner;
  • Overtrædelse af det 11. par kromosomer. Neurexin-1 genet kaldes "autismegenet"; det deltager i syntesen af ​​hjernens neurotransmitterglutamat.

Clinic syndrom

Barnet kan ikke komme i kontakt med omverdenen. En autist forstår ikke andre menneskers stemning, udtrykker ikke sine egne følelser og oplevelser. Han ser ikke ind i hans forældres øjne og folkene omkring ham, når han interagerer med andre mennesker, han ikke gestikulerer, ændrer ikke ansigtsudtryk og stemmeintonation. Autister er knyttet til deres forældre eller forvaltere, de søger ikke at kontakte fremmede.

Der er også stereotyp adfærd. Autisten udfører konstant monotone handlinger: vinker på hans arme, hopper, vinker på hovedet eller bøjer kroppen til højre og venstre. Ethvert objekt (legetøj eller bog) kan blive genstand for opmærksomhed og konstant manipulation: Det ryster, banker, bølger, vendinger og vendinger. Hvis en bog falder i hænderne på et sådant barn, begynder han hurtigt at vende siderne, rytmisk pounding det på bordet.

Et barn med denne sygdom er interesseret i samme emne i en samtale, i billeder eller i et spil. En autist elsker monotoni, han kan ikke lide det, hvis nogen udenforstående interfererer i sit liv og forsøger at ændre noget, modsætter han sig aktivt.

I de fleste tilfælde er der en forsinkelse og forringet taleudvikling. En autist kan have et godt ordforråd, han kan formulere sine tanker, men i tale bruger han stemplede sætninger og udtryk. Autisten undgår at tale, svarer ikke, når han nærmer sig, stiller ikke spørgsmål selv. Børn med tidlig barndomsautisme er præget af gentagne gentagelser af de samme ord. Autister forvirrer altid personlige pronomen, de kalder sig "dig", "han" og "hun".

Mild autisme hos børn

Autisme - en sygdom, hvor der er en krænkelse af en persons sociale tilpasning, psyke og talefærdigheder. Det kan manifestere sig i forskellige former. Hvis det registreres i de indledende faser, vil chancerne for en gunstig prognose være meget højere. Derfor er det vigtigt at vide, i hvilket tidsrum autisme manifesterer sig, og hvad det er.

Forårsager klassificering

Sygdommen udvikler sig på baggrund af en krænkelse af det koordinerede arbejde i hjernens komponenter. At slippe af med autisme mislykkes fuldstændigt, men med god behandling kan du regne med at fjerne de fleste symptomer. Dette gælder dog kun for den milde form af sygdommen, og med sin mere alvorlige udvikling vil det være meget vanskeligt at opnå positive ændringer.

grunde

Enhver kan komme på tværs af autisme. Sygdommen betragtes som medfødt, men den kan udvikle sig i forskellige aldre, det forekommer oftest i de første år af et barns liv eller i førskoleperioden. Barnet har ikke stærke tegn på autisme, men det er helt muligt at identificere problemet. Selv forekomsten af ​​sygdommen hos voksne er ikke udelukket. De nøjagtige grunde forventes stadig, fordi Det er svært nok selv for læger med moderne medicinsk udstyr at gøre utvetydige konklusioner om, hvad der præcist forårsager autisme.

Hovedårsagerne er:

  • Genetiske ændringer i fosterdannelsen
  • Nervesystemskader, vira, bakterier eller infektioner;
  • Forstyrrelser af hormonelle, metaboliske lidelser;
  • Forgiftning af stoffer, kviksølv.

Det antages, at selv vaccination mod forskellige sygdomme kan udløse udviklingen af ​​autisme hos et barn. På grund af dette skyldes mange mødre lægerne og nægter vaccinationer til deres babyer. Men hvor det er mere vigtigt at forstå, om erhvervet autisme sker. I de fleste tilfælde er det medfødt, men begynder at manifestere sig efter en tid. Derfor er der ingen fejl hos lægerne i dette tilfælde. Sommetider har sygdommen dog stadig en erhvervet karakter, som ikke har noget at gøre med vaccination, og de nøjagtige årsager til dens udvikling er ukendte.

klassifikation

Læger klassificerer autisme efter flere kriterier. Derfor er der ved graden taget hensyn til grader, som også kaldes faser og typer af sygdomme. De hjælper med at vælge den bedste måde at behandle og beskrive patientens symptomer på.

Graderne karakteriserer, hvor stærkt sygdommen er udviklet. De kan gå fra den ene til den anden, hvilket vil komplicere situationen. Der er 4 af dem:

  1. Den første grad er karakteriseret ved barnets fuldstændige frigørelse fra alt, hvad der sker omkring. Barnet reagerer ikke på forældrenes ømhed, føler ikke ubehag fra forskellige ulemper, føler ikke sult. Et vigtigt træk ved sygdommens første fase er den negative holdning til andre menneskers forsøg på at se patienten i øjet eller at røre ved.
  2. Den anden grad ledsages af en negativ opfattelse af omverdenen. Børn indsnævrer deres sociale cirkel, viser øget selektivitet i valget af tøj, accepterer ikke indblanding i deres liv udefra. Nogle gange bliver de aggressive, som er forbundet med påvirkning af det ydre miljø. Børn med denne grad kan ofte gentage de samme ord.
  3. Den tredje grad er moderat. Patienten opretter en særskilt verden, inden for hvilken der kun er hans interesser og de nærmeste mennesker. Næsten altid er hans tale ensformet, han kan hele tiden gentage en sætning, og spiller også regelmæssigt sit yndlingsspil uden at føle sig keder sig. I nogle tilfælde viser disse børn aggression.
  4. Den fjerde grad af autisme forårsager mange vanskeligheder for patienterne om interaktion med miljøet. Børn med en sådan diagnose er meget sårbare, de forsøger ikke at kommunikere med mennesker, undgå ubehagelige fornemmelser. Nogle personer med 4 grader autisme går på tiptoe. Denne formular betragtes som let, men stadig ledsaget af et stort antal problemer, der skader liv, sundhed og relationer.

Derudover identificerer læger flere former for autisme, som hjælper med til mere præcist at beskrive sygdommen. Disse omfatter:

  • Canner syndrom - præget af undgåelse af kommunikation og dårlig udvikling af tale;
  • Aspergers syndrom - adskiller sig fra afslag fra samtaler med mennesker og dårlig efterligning;
  • Rett syndrom - ledsaget af glemsomhed og passivitet samt uudviklet tale
  • Atypisk autisme - manifesteret hos voksne forårsager alvorlige symptomer med hjerneskade.

Sidstnævnte form er den farligste siden kan føre til de hårdeste komplikationer, som undertiden bliver dødsårsag. Det er skræmmende at erhverve en sådan sygdom for enhver person, hvilket gør det nødvendigt at overvåge ikke kun barnets sundhed, men også hans egen.

Ca. 1% af befolkningen har autisme. Drengene støder på det oftere (2%), mens pigerne er mindre tilbøjelige til at blive syge (0,5%).

symptomer

Autisme kan udtrykkes på forskellige måder. Det hele afhænger af sin type, såvel som patientens alder og individuelle karakteristika. Forældrene klarer ofte at mærke tegn på sygdom hos et barn i de tidlige stadier, hvilket hjælper med at starte behandlingen i tide og undgå komplikationer. Af stor betydning er lægenes erfaring, fordi undertiden kan autisme forveksles med andre lidelser i det menneskelige nervesystem eller psyke.

  • Tale problemer. Brud på talefunktionen kan være både mindre og meget alvorlig. Barn udsender oftest de samme lyde, når voksen vokabular er meget fattige, og ved tre års alder kan de ikke helt kombinere ord. Mange autister gentager hele tiden de samme sætninger, og nogle er næsten altid tavse.
  • Mangel på følelsesmæssig forbindelse. Børn ser ikke ind i andre menneskers øjne, og når de forsøger at gøre det fra andre bliver de irriteret. De er berøvet af kærlighed, ønsker ikke forældrenes kærtegn, opfatter ikke deres kære, nogle gange bemærker de ikke engang, hvordan nogen forsøger at tale med dem.
  • Lav socialitet. Tilstedeværelsen af ​​andre mennesker forårsager alvorlig ubehag med angst hos et sygt barn. Så nogle gange kan han bare løbe væk, når nogen prøver at tale med ham. De fleste af disse børn leger ikke med jævnaldrende og har ikke venner. Som regel lukkes de, foretrækker at være alene, og også undgå forbindelser. Dette er især mærkbart med den første grad af autisme hos ældre børn, der allerede har startet skole.
  • Monotoni. Tendensen til at gentage de samme sætninger er ikke kun forbundet med taleforstyrrelser, men også med adfærdens monotoni. Børn har en tendens til at udføre de samme handlinger igen og igen uden at bringe noget nyt for dem. Eventuelle ændringer, som forårsager alvorlig stress, bliver irritabel eller whiny.
  • Manglende interesse. Barnet viser ingen interesse for fænomener, han ønsker ikke at spille, han er ikke i stand til at anvende abstrakt tænkning. Nogle gange kan en autist være interesseret i spillet, og han vil spille det hele tiden, og andre ting vil forblive for ham lige så ligeglade. Der er situationer, hvor et barn bruger et legetøj til andre formål. For eksempel kan du lege med kun et af dets elementer.
  • Aggression. Selv lidt stress eller lidelse kan føre til et pludseligt udbrud af aggression i et sådant barn. Meget ofte kan de høre råber, utilfredshed med alle og med alle. Nogle gange bliver autister vred på sig selv. De kan være farlige, fordi med en sådan flash kan det medføre fysisk skade for andre.
  • Fysiologiske abnormiteter. Nogle børn med autisme kan have en række fysiologiske problemer, der yderligere forstyrrer livet. Mulige kramper, lidelser i mave-tarmkanalen, funktionsfejl i bugspytkirtlen samt nedsat immunitet.

Eventuelle manifestationer af denne sygdom er meget ubehagelige. Selv med mild sværhedsgrad kan et barn opleve en utrolig stor mængde vanskeligheder på hans eller hendes måde. Derfor er det ekstremt vigtigt at engagere sig i behandling, idet man forsøger at minimere symptomer.

Ungdom er det værste af alt - i denne alder er sygdommens symptomer maksimalt udtalt og kan pludselig forekomme.

Diagnose, behandling

Før man begynder behandling af et hvilket som helst stadium af autisme hos børn, er det nødvendigt at gennemgå alle de diagnostiske procedurer for at sikre, at barnet har denne sygdom. Af særlig betydning er dens differentiering med andre sygdomme, fordi undertiden symptomer ligner andre lidelser i kroppen. Der er tilfælde, hvor en autist modtog behandling, der gjorde mere skade end god.

diagnostik

De første diagnostiske metoder til at genkende autisme er undersøgelse og observation. For at gøre dette vil lægen tale med barnet, forsøge at identificere funktionerne i hans adfærd eller bevægelser. Det er også meget vigtigt, at forældre kan beskrive problemet så klart som muligt og fortælle om, hvad de har set personligt.

Derefter kan du begynde at foretage specielle tests. De viser sindstilstand og intellekt og hjælper også med at bestemme tilstedeværelsen af ​​andre afvigelser, der er forbundet med andre sygdomme. Blandt sådanne tests:

  • Spørgeskema til børn;
  • Kognitive færdigheder test;
  • Autisme test;
  • Test for forskellige lidelser.

Hvis efter at have udført dem, forbliver autisme mistænkt, lægen vil ordinere andre diagnostiske metoder. De vil vise kroppens fysiske tilstand, som vil være synlige afvigelser i tilstedeværelsen af ​​autisme. Følgende procedurer er mest effektive:

  • Hjernen ultralyd;
  • elektroencephalografi;
  • Inspektions audiolog.

Når alle procedurer er afsluttet, vil lægen kunne foretage en nøjagtig konklusion. Umiddelbart bliver barnet afladt alle nødvendige lægemidler, og forældre får en række anbefalinger. Når det er meget vigtigt at være opmærksom på identifikationen af ​​andre patologier, for at fjerne bivirkningerne forbundet med terapi.

behandling

Ved hjælp af brug af medicin vil det være muligt at lindre symptomerne på sygdommen, hvilket gør barnets liv noget lettere. Men det skal forstås, at for at slippe af med det helt, vil det ikke virke selv med et stærkt ønske. Den nemmeste måde at undertrykke stoffer på er aggression, apati, isolation, samt at stimulere hjernen, hvilket er meget vigtigt med denne lidelse.

Udnævnelser for hvert barn er individuelle. Behandlingsmuligheder kan eksistere meget, fordi det hele afhænger af den ønskede virkning, alder og sundhed af barnet, sygdomsforløbet, samt de mulige risici forbundet med at tage visse lægemidler.

I de fleste tilfælde ordinerer læger 4 grupper af stoffer:

  1. Nootropica. De forbedrer hjernens arbejde og øger dets aktivitet. Barnet begynder at vise en højere intelligens, det er lettere for ham at kommunikere med mennesker, og i livet er der meget færre problemer. "Nootropil", "Piracetam", "Pikamilon" - de mest populære piller til behandling af autisme.
  2. Neuroleptika. Midler i denne gruppe lindre stress, lindre aggressive tanker, og simpelthen roligt barnet. De kan endda delvis påvirke hjernen og stimulere sit arbejde. Det mest anvendte lægemiddel kaldet "Rispolept". Det er ret sikkert, og bivirkninger er yderst sjældne.
  3. Antidepressiva. Hvis barnet ofte er i et deprimeret humør, nægter at interagere med andre, viser ikke nogen interesse, så skal man ty til lægemidler fra denne gruppe. De vil fjerne alle sådanne symptomer. Det er værd at være opmærksom på fluoxetin. Dette er ikke et pædiatrisk lægemiddel, men kan anvendes i en lavere dosis med tilladelse fra en læge.
  4. Beroligende midler. Tildel dem mindre hyppigt, fordi de kan påvirke barnets nervesystem negativt. Deres vigtigste handling er at slippe af med udbrud af aggression, hvilket også hjælper med at beskytte andre og barnet mod fysisk skade.

Mild autisme hos børn kan delvis undertrykkes selv ved et simpelt indtag af vitamin-mineralske komplekser. De normaliserer hjernen, forbedrer stofskiftet og beskytter også nervesystemet mod negative virkninger.

Hvis lægen siger at du kan gøre uden at tage medicin, så skal du lytte til ham. Uden behovet for at anvende dem er det ikke værd, fordi de kan skade sundheden.

anbefalinger

Behandle sygdommen ved hjælp af andre midler. De viser høj effektivitet og hjælper med at eliminere manifestationer af autisme. Men man bør ikke vente på gode resultater med alvorlige symptomer, da i sygdommens højeste stadier er det næsten umuligt at påvirke det. Stadig værd at prøve.

Du kan bruge følgende muligheder:

  • Kognitiv adfærdsterapi;
  • Uddannelse af social interaktion;
  • Træningscentre for børn med autisme.

Derudover bør du bruge enkle anbefalinger, der relaterer til barnets daglige liv for at normalisere sin tilstand. Det er bedst at udføre hver af dem:

  1. Normaliser mad. Fyld kosten med sund mad, fjern skadelige produkter, mælk, soja, sodavand og sukker.
  2. Lav en daglig rutine. Barnet skal have et velkendt skema, hvor hovedspørgsmålene forekommer på samme tid. Det samme gælder for at gå i seng.
  3. Forlad skarpe ændringer. Prøv ikke at arrangere en omlægning, ikke at flytte til andre lejligheder, og ikke for at ændre den daglige rutine pludselig.
  4. Få kontakt. Kommuniker med barnet, vær tålmodig, vær forsigtig, pleje med ham, aldrig sværger.
  5. Følg aktiviteten. Det er nødvendigt at undgå overarbejde, men samtidig er det vigtigt at opmuntre alt, hvad barnet er interesseret i.

Hvis der er en mulighed, så er det umagen værd at involvere barnet i sports træning. Fysisk aktivitet har en positiv effekt på kroppens generelle tilstand.

Selv hvis der ikke er noget resultat, skal du ikke give op - positive ændringer kan ske når som helst.

Autisme - en sætning?

Når du først har kunnet identificere autisme hos et barn, skal du straks tage hånd om behandlingen og gennemførelsen af ​​alle anbefalinger. Med den rette tilgang til problemet vil det være muligt at slippe af med en række symptomer samt at forbedre patientens tilstand. Nogle gange kan du næsten normalisere arbejdet i hans hjerne. Derfor skal du ikke bekymre dig - det vil være meget mere korrekt at begynde at handle.

Autisme hos børn

Childhood autisme er anerkendt som en patologi af mental udvikling, når den normale orden af ​​social interaktion mellem et barn og andre personer er forstyrret. Tale-, motor- og adfærdsmæssige lidelser kan forekomme.

Early Childhood Autism, eller RDA, hedder Leo Canner syndrom. Denne sygdom er 5 gange mere almindelig hos drenge. I gennemsnit lider hvert tusind barn under alvorlig psykisk sygdom.

Børn med alvorlig autisme ignorerer selv de nærmeste mennesker. En sådan svækket følelsesmæssig reaktion kaldes "affektiv blokade". Forældre kan observere inhibering i barnet, en reduceret reaktion på auditiv og visuel stimuli.

Indholdet

Årsager til RDA

Faktorer der bidrager til forekomsten af ​​sygdommen

Forstyrrelse af barnets mentale tilstand kan udløses af objektive faktorer, for eksempel:

  • genforstyrrelser hos en forælder eller et foster
  • organiske læsioner af centralnervesystemet (unormal udvikling af hjernen, encephalitis);
  • hormonal dysfunktion
  • kviksølvforgiftning, som kan forekomme som følge af overtrædelse af reglerne for vaccination
  • bakteriel infektion;
  • antibiotikamisbrug
  • viral infektion;
  • kemiske virkninger på moderens krop under graviditeten
  • udviklingen af ​​patologier i moderens svangerskabsperiode i forbindelse med en tidligere viral infektion (vandkopper, røde hunde eller mæslinger)
  • skizofreni.

Patogenese af leo canner syndrom

Årsager til autisme kan være:

Blandt de primære årsager til sygdom indbefatter læger en øget følelsesmæssig følsomhed hos barnet. Et barn, der har et lavt energipotentiale, under påvirkning af en sekundær faktor kan vise tegn på psykisk lidelse.

Blandt de sekundære årsager til udvikling bør man bemærke ønsket om at undslippe fra omverdenens problemer, ønsket om at slippe af med eksterne påvirkninger, fremkomsten af ​​overvurderede interesser og dannelsen af ​​stabile stereotyper.

Arvelighed spiller en central rolle i dannelsen af ​​autisme. Der er en teori om, at et autistisk barn kan fødes i en familie med noget materielt rigdom og psykisk klima.

De vigtigste tegn på barndom autisme

Symptomer på autisme kan manifestere som adfærdsmæssige og fysiologiske lidelser.

Adfærdsmæssige autistiske manifestationer

Eksterne tegn på autisme udtrykkes i forskellige former afhængigt af patientens alder.

Behandling af børn i op til 6 måneder

Nyfødte under 6 måneder kan lide af en psykisk lidelse, som det fremgår af:

  • konstant passivitet - barnet græder næsten ikke, gør minimal bevægelser, er ikke interesseret i at kende verden omkring ham;
  • overdreven aktivitet - en manifestation af nervøsitet, konstant grædende;
  • afvisning af øjenkontakt med mennesker, manglende koncentration af et blik på ansigter eller omgivende genstande
  • manglende reaktion på forældrenes stemme
  • dodgy touch af mor og far;
  • afvisning af modermælk
  • udviklingslag;
  • accelereret vækst af kraniet.

fotografier

Adfærd af børn under 11 år

Børn i alderen 2 til 11 år kan demonstrere:

  • manglende respons på dit eget navn
  • lyst til at spille alene
  • manglende ønske om kommunikation
  • afslag på øjenkontakt med samtalepartneren
  • uvilje til at tale med andre mennesker;
  • begrænset interesse for en bestemt type aktivitet (musikalsk tendens, visuel kunst eller matematiske færdigheder);
  • systematisk gentagelse af en enkelt gestus, lyd eller ord;
  • panik når man ændrer den sædvanlige situation
  • vanskeligheder med at lære, erhverve nye praktiske færdigheder (det er sværere for et autistisk barn at lære at skrive og læse).

Adfærd af børn efter 11 år

På tærskelværdien af ​​ungdomsårene er symptomerne på autistiske patienter beriget med følgende symptomer:

  • depressiv tilstand med aggressive manifestationer;
  • fornægtelse af behovet for at etablere kontakter med andre
  • tilbøjelighed til at udføre gentagne handlinger
  • ensartethed af interesser
  • negativ holdning til eventuelle ændringer
  • taleforstyrrelser;
  • kommunikation med usynlige samtalepartnere;
  • øget nervøsitet, angst og irritabilitet;
  • Tilstedeværelsen af ​​patologisk frygt;
  • tilbøjelighed til at danne ritualer;
  • øget tilknytning til bestemte emner.

Stereotype adfærd af et autistisk barn

Syge børn plejer at begå ufrivillige handlinger. Ubevidste bevægelser foretages systematisk af dem. Et barn kan ikke kontrollere sådanne manifestationer som:

  • bevægelse. Motoraktivitet udtrykkes i form af at hoppe, svinge kroppen eller vifte armene. Nogle patienter har tendens til at tiptoe i en cirkel. Det er kendt, at styrken af ​​motorstereotyper opstår i perioder med ekstrem træthed eller excitation af kroppen. Aktiviteten kan erstattes af hæmning, hvorunder barnet er i stand til at fryse i en ubehagelig stilling;
  • tale. Et typisk tegn på et autistisk barn er den ukontrollerede gentagelse af andres sætninger eller ord. Patienterne er karakteriseret ved unaturlig konversationstale, der består af frimærker. Børn misbruger personlige pronomen. Talende om sig selv bruger autistiske patienter ordene "hun", "han", "dig";
  • rumlige stereotyper. Vanskeligheder med ekstern orientering er mulige; hvis det er svært at kopiere andres bevægelser i fysiske kulturklasser, er det svært;
  • sociale stereotyper. Børn med XRD er selektive i kontakter, de oplever åbenlyst ubehag i nærværelse af fremmede;
  • gaming stereotyper. Lidt fra Leo Kanner syndrom kan babyer lege med usædvanlige genstande. Et legetøj af et autistisk barn kan være tråd-, elektronik- og husholdningsapparater, interiørartikler samt sko og tøj. Patienter med psykisk lidelse er ikke interesserede i traditionelle børns spil, i at se underholdning tegnefilm og film.

Fysiologiske autistiske manifestationer

Sygdommen har en række fysiologiske symptomer, nemlig:

  • kramper;
  • svagt immunsystem
  • overdreven eller kedelig sensorisk opfattelse
  • irritabelt tarmsyndrom;
  • kroniske gastrointestinale patologier;
  • forstyrrelse af bugspytkirtlen.

klassifikation

Tidlig barndoms autisme kan forekomme i varierende grad af sværhedsgrad. Typerne af sygdom adskiller sig fra hinanden på den måde barnet er adskilt fra virkeligheden.

Type 1

Patienten er fuldstændig løsnet fra hvad der sker i omverdenen. Han føler sig utilpas, når han kommunikerer med udenforstående, viser ikke social aktivitet, viser ikke reaktionsreaktioner på stimuli og viser ikke sine følelser.

For at sikre fuldstændig opgivelse af kontakter kan patienten ignorere ugunstige levevilkår. For at redde sig fra at kommunikere med andre, lider børn med psykiske lidelser sult, ikke lægger vægt på fare. Et barn med autisme af type 1 er ikke tilpasset uafhængig levevis.

Type 2

Aktiv afvisning af omverdenen. Patienten er ikke løsrevet fra andre, men ekstremt selektiv i valg af kontakter. Ofte er de eneste vejledninger til at kommunikere med den omgivende virkelighed for barnet forældrene.

Et autistisk barn vælger kun bestemte typer mad til sig selv, kan opleve en usund tilknytning til ting, tøj. Barnet er bange for forandring. Med stigende angst noteres væksten af ​​aggressivitet, fremkomsten af ​​motor- og tale-stereotyper. Patienten har et reduceret niveau af tilpasning til livet.

Type 3

Barnets interesser fokuserede på begrænsede aktivitetsområder. Patienten har midlertidigt et bestemt område af viden eller kunst, taler kun om sine egne interesser, reproducerer regelmæssigt de samme handlinger eller ord.

Hobbyer er cykliske, det vil sige, de erstatter konstant hinanden. Patienten uddyber ikke deres viden om emnet af interesse, er ikke involveret i forskningsarbejde.

Autistiske børn kendetegnes af deres dysterhed og lejlighedsvis aggressivitet. De har en gennemsnitlig indikator for tilpasning til liv og interaktion med det eksterne miljø.

Type 4

Barnet har svært ved forhold til andre på grund af nedsat selvværd og sårbarhed. Han undgår nye kontakter for at beskytte sig mod kritik. Sådanne patienter har den højeste procentdel af tilpasning til livet, de kan selvstændigt klare de grundlæggende husstands- og sociale opgaver og kan behandles let.

Autismediagnose

Når man studerer information om emnet for autisme - hvad slags sygdom er det, bør forældre huske, at manglende iværksættelse af akutte foranstaltninger til at helbrede barnets psyke kan påvirke barnets udvikling negativt.

Autisme kan være et af konsekvenserne af alvorlig hjerneskade. Derfor bør autistiske børn, når de opdager de første tegn på lidelse, gennemgå en omfattende undersøgelse.

Når et barn skal testes

Grundlaget for at kontakte en specialist er tilstedeværelsen af ​​sådanne advarselsskilte som:

  • gentagne (stereotype) adfærd
  • vanskeligheder med social interaktion
  • krænkelse af kommunikation med det eksterne miljø.

Hvilke læger bekræfter sygdommen RDA

For at bekræfte diagnosen skal patienten undersøges af følgende læger:

Måder at opdage psykiske lidelser

Diagnose af autisme består i at overvåge patientens adfærd, indsamle anamnese af barnets liv og gennemføre en række psykologiske tests. Forældre indfører data i et spørgeskema, der beskriver deres barns sædvanlige adfærd.

Baseret på de indsamlede oplysninger vurderer specialisten barnets mentale tilstand og udfører en differentiel diagnose. En dybtgående medicinsk og psykologisk undersøgelse af barnets tilstand udføres. Lægen studerer dynamikken i patientens udvikling, bliver bekendt med sine kommunikative evner, grænserne for kognitiv aktivitet og følelsesmæssige-volumeniske funktioner samt effektivitetsniveauet.

Behandling af Child Autism

Autisme hos børn kræver langvarig omfattende behandling. Blandt de grundlæggende principper for lægebehandling efter identifikation af RDA er:

  • deltagelse af forældre, undervisere og lærere i formidling af psykologisk bistand til barnet
  • patient, opmærksom og delikat holdning til patienten;
  • planlægning af patientens daglige rutine
  • afvisning af øgede krav til barnet
  • undervise patientens grundlæggende sociale og daglige færdigheder
  • bevarelse af patientens sædvanlige livsmiljø
  • kommunikation af forældre til patienter med autisme, gruppediskussion af positiv behandlingserfaring;
  • periodisk hvile fra behandling for at bevare barnets mentale stabilitet.

Narkotikabehandling

Børns autisme behandles med neuroleptika og psykostimulerende midler for at eliminere individuelle symptomer, såsom øget aggressivitet eller depressive manifestationer. For at bekæmpe dysbiose er patienten ordineret et kursus af probiotika. For at supplere bestande af mineraler hjælper vitaminer og aminosyrer medicinske komplekser indeholdende:

  • omega-3 fedtsyrer;
  • vitaminerne B6 og B12, C og E;
  • folsyre og liposyre;
  • molybdæn, mangan, magnesium, calcium og selen.

Enzympræparater bruges til at normalisere fordøjelsesprocesserne og genoprette metabolisme. Immunostimulerende terapi har en hjælpevirkning og beskytter den svækkede børns organisme mod infektion.

zoneterapi

Talerapeuter og patologer udfører individuelle klasser med patienter for:

  • aktivering af arbejdet i hjernefrontens frontlober
  • forbedre præstationen af ​​talzoner;
  • udvikling af hjerneområder med ansvar for kognitive processer
  • restriktioner for aktiviteten af ​​midstamme strukturer med ansvar for øget spænding, angst og frygt;
  • reducere intrakranielt tryk, som vil hjælpe med at genoprette søvn og slippe af med hovedpine.

Kost mad

Patient diæt skal opfylde følgende krav:

  • udelukkelse af farvestoffer og konserveringsmidler, kasein og gluten, gærfoder;
  • stigning i procentdelen af ​​protein fødevarer og fødevarer rig på fiber.

forebyggelse

For at mindske risikoen for at udvikle autisme bør forældrene overholde følgende regler:

  • amme uden at erstatte den med kunstige blandinger;
  • overvåge kvaliteten af ​​kosmetik og hygiejneprodukter under graviditet og amning
  • i fostrets svangerskabsperiode for at undgå at spise mad med GMO'er
  • altid være nær barnet;
  • giv barnet kun renset drikkevand;
  • Berig mad med naturlige vitamintilskud;
  • ikke spring over vaccination
  • udelukker fra barnets kost fødevarer, der har udviklet fødeintolerance
  • til fodring barnet til at bruge retter fra højkvalitetsmaterialer.

Childhood Autism Rating Scale

Testresultat

Udfyld formularen til slutningen!

forklaringer

For at diagnosticere barnets autisme i overensstemmelse med DSM-IV-kriterierne er det nødvendigt at have funktioner forbundet med signifikant dysfunktion i hvert afsnit med en vurdering af "moderat udtrykt" eller "alvorligt udtrykt".

DSM-IV-kriterierne fastsætter manifestation af autisme-relaterede lidelser senest 3 år og deres yderligere betydelige forringelse af et af følgende:

  • Social interaktion
  • sprog
  • Symbolisk eller imaginært spil

Hvis disse krav er opfyldt, kan indikatorerne opfylde følgende definitioner:

0 - 49 = ingen autisme
50-100 = uudtrykt autisme
100-150 = moderat autisme
> 150 = alvorlig autisme

Ovennævnte tal er vilkårlige skøn og skal bekræftes ved undersøgelser af en stor del af befolkningen, der endnu ikke er opfyldt.

Den samlede score kan ikke angive autisme, hvis der ikke er dysfunktioner i hver af de tre sektioner. Men hvis der ikke er nogen dysfunktioner til stede i den anden sektion, "Speech and Delayed Language Development", men den samlede score er over 60, kan Asperger syndrom antages.

Fortolkningen af ​​autismevurderingsspørgeskemaet skal udføres af en erfaren læge med tilstedeværelse af begge forældre. Fortolkning af data modtaget fra forældre, der har udfyldt spørgeskemaet uden passende instruktioner og forklaringer på funktioner, kan føre til diagnostiske fejl.

Den endelige diagnose skal tage højde for ekspertens kliniske erfaring i forbindelse med ovenstående indsamlede data.

For at diagnosticere specifikke syndromer, såsom Asperger eller Rett, skal du bruge de relevante DSM-IV diagnostiske kriterier.

autisme

Autisme er en psykisk lidelse, der opstår, når der opstår en forstyrrelse i hjernens arbejde og oftest udtrykkes i mangel på kommunikation og social interaktion. En sådan sygdom manifesterer sig ved konstant gentagne handlinger af den syge, såvel som ved at begrænse interessen. I enkle ord er autister tilbøjelige til at trække sig tilbage til deres egen verden, og ikke hilse på indblanding i det på nogen måde.

Ellers kaldes denne sygdom Kanner syndrom, infantil autisme, autistisk lidelse, Kanner autisme eller barndom autisme. Har en kode i ICD-10 - F84.0. Det udvikler som regel i barndommen. Børn med autisme viser alle de udprøvede symptomer på lidelsen så tidligt som tre år.

Læger klassificerer autisme som en af ​​sygdommene i nervesystemet, men der er en anden udbredt mening, at dette ikke er en sygdom, men en tilstand præget af abnormiteter i udviklingen af ​​et barn.

Autisme kan forekomme ikke kun hos unge børn, men også hos voksne, og er oftest manifesteret som et af symptomerne på skizofreni. Den sygdom, der forekommer hos en voksen, kaldes atypisk autisme. Årsagerne til dets forekomst, som i barndommen, er heller ikke fuldt ud forstået.

En tilstand, hvor symptomerne og tegnene på sygdommen er milde og svage i naturen har fået definitionen af ​​et autistisk spektrum.

Historien om sygdommen

Begrebet autisme opstod først i 1910, da Eigen Bleuler, en psykiater fra Schweiz, brugte den til at beskrive symptomerne på skizofreni. Grunden til det var det græske ord αὐτός, som betyder "selv". Symptombeskrivelsen lød som en patients afgang i sin egen opfundne verden, hvor invasionen af ​​enhver ekstern indflydelse blev opfattet som uacceptabel indtrængen.

Først i 1938 brugte den østrigske børnelæge og psykiater Hans Asperger først dette ord og beskrev et af symptomerne på et barns personlighedsforstyrrelse, der ligner meget skizofren autisme. Det var da, at begrebet fik en mere moderne betydning. Men først i 1981 blev Asperger syndrom anerkendt som en uafhængig sygdom.

Og i 1943 gennemførte psykologen Leo Kanner forskning på elleve børn, bemærkede et lignende mønster af adfærd og brugte derfor navnet "early childhood autism". I hans arbejde blev identificeret sådanne vigtige manifestationer af sygdommen som selvomsorg og et uimodståeligt ønske om permanenthed.

I 60'erne og 70'erne var der allerede tegn på, at problemet med autisme var arveligt. Og i dag betragtes sygdommens genetiske oprindelse som en af ​​hovedårsagerne til dens forekomst.

Og selvom der i den moderne verden er en veludviklet bevægelse rettet mod den normale opfattelse af sådanne børns samfund, har mange stadig en negativ holdning til patienter med autisme. Selv nogle læger holder sig stadig til forældede synspunkter om denne sygdom, hvilket i høj grad komplicerer behandling af patienter.

Meget er ændret med fremkomsten af ​​internettet, takket være hvilke autister der danner forskellige samfund, der redder dem fra samleje med eksterne stimuli. Dette tillod dem at finde fjernt arbejde, som ikke indebærer verbal kommunikation og følelsesmæssig interaktion.

Der har også været væsentlige ændringer på det sociale og kulturelle område: nogle syge mennesker kommer sammen for at finde en mulig kur mod sygdommen, mens andre hævder, at autisme er en af ​​livsstilene.

Årligt den 2. april er World Autism Awareness Day, som blev oprettet af FN's Generalforsamling i 2007. Dette gjorde det muligt at henlede opmærksomheden på dette problem, fortælle offentligheden hvem der er autister, og hvordan man finder den rigtige tilgang til dem. Forskellige oplysninger og information om sygdommen fokuserer primært på betydningen af ​​tidlig diagnose af sygdommen og behovet for undersøgelse.

Autismestatistik

Udviklingen af ​​autisme er oftest forbundet med patologiske ændringer i menneskelige gener, hvilket betyder, at sygdommen videreføres fra generation til generation. Men den genetiske komponent af denne sygdom er så kompleks, at det er umuligt at konstatere, hvad der mere påvirker forekomsten af ​​sådanne lidelser. I et tilfælde menes det, at årsagerne ligger i interaktionen mellem forskellige gener, i den anden - særlige mutationer, der forekommer temmelig sjældent. Sommetider er sygdommens udvikling forbundet med medfødte følgevirkninger af personligheden.

Forekomsten af ​​autisme er temmelig vanskelig at spore, primært på grund af den kendsgerning, at metoderne til diagnosticering af sygdommen i løbet af studiet har ændret sig markant. Generelle statistikker viser, at omkring en procent af børn lider af autismespektrumforstyrrelser og fire gange færre piger end drenge. Efter 80'erne i det tyvende århundrede er antallet af syge mennesker steget markant, men det betyder ikke nødvendigvis, at sygdommen skrider fremad. Mest sandsynligt skyldes dette ændringer i metoderne til diagnose af sygdommen.

Sygdomsklassifikation

Hidtil er klassificeringen af ​​autisme ikke ligetil. Faktum er, at forskere og læger klassificerer denne sygdom efter deres egen måde. Derfor overvejer vi kortfattet de mest almindelige typer af sygdommen, opdelt i typer på grund af forekomsten:

  • Canner syndrom eller klassisk multifunktionel autisme;
  • Asperger syndrom;
  • endogen paroxysmal autisme, der opstår på baggrund af skizofreni;
  • Rett syndrom;
  • autisme med kromosomaberrationer;
  • resterende organisk udgave af autisme;
  • autisme af ukendt oprindelse.

Derudover er der typer af autisme, som er klassificeret efter sygdommens sværhedsgrad, arten af ​​dets manifestation, samt interaktionen mellem patienter med omverdenen. Følgende indstillinger er voksenautisme:

  1. Den første gruppe. Dette omfatter patienter, hvis kontakt med omverdenen praktisk taget er fraværende;
  2. Den anden gruppe. Patienter i denne kategori er meget selvstændige og bruger ofte deres tid til samme erhverv. Sådanne patienter føler ofte ikke behovet for hvile og søvn, selv med langvarig vågenhed.
  3. Tredje gruppe Det forener folk, der ignorerer sociale normer og ordrer på grund af deres manglende opfattelse.
  4. Fjerde gruppe. Dette omfatter flere voksne patienter, der er tilbøjelige til langvarige følelser af vrede over for hele verden omkring dem på grund af det umulige at overvinde deres daglige problemer.
  5. Femte gruppe. Sådanne patienter har et højt intellektuelt niveau. Ofte tilpasser de sig med succes i det moderne samfund, interagerer på lige fod med befolkningen omkring dem. De studerer glimrende, mester forskellige erhverv og arbejder ofte inden for intellektuelt arbejde.

Ofte i den sidste gruppe er der mennesker, der har det såkaldte medfødte "geniusgen" - savant syndrom eller savantisme. Den aktiveres på grund af de processer, der forekommer i autistens hjerne, i forbindelse med hvilken autisme ofte kaldes geniusernes sygdom. Dette fænomen sker både født - forårsaget genetisk og erhvervet. Den mest almindelige sekundære savantizm, der er udviklet mod baggrunden af ​​mental retardation, barnets autisme eller Asperger syndrom. Sådanne patienter opnår stor succes i deres faglige og aktivitet. Men de har visse vanskeligheder på det sociale område, og de står ofte over for en misforståelse af deres kære. Sådan autisme kaldes nogle gange meget funktionel. I betragtning af niveauerne af intelligens er det muligt at skelne mellem lav og medium funktionel. Der er også syndromisk og ikke-syndromisk autisme, hvor den første er karakteriseret ved en alvorlig patients mental retardation eller medfødt syndrom, der manifesteres af fysiske symptomer. Delvis og dyb autisme findes i medicinsk praksis.

Du kan også identificere atypisk autisme, som er karakteriseret ved en senere manifestation - efter tre år og fraværet af mindst et af de tre kriterier, der er karakteristiske for barndomsautisme.

På det medicinske område er det sædvanligt at skelne mellem ægte og falsk autisme. Karakteristisk for sand autisme ligger i psykeens patologier, mens falsk autisme ikke er en sygdom. Sådanne børn er simpelthen lukkede og uhæmmelige fra fødslen, men disse er kun udtryk for karakteren af ​​deres karakter.

Klassifikation af tidlig barndom autisme ved sværhedsgrad

Hidtil er der fire grupper af tidlig barndomsautisme, der afviger i sygdommens sværhedsgrad:

  1. Den første og mest alvorlige form af sygdommen. Det er præget af fuldstændig frigørelse, når barnet ikke er helt interesseret i hvad der sker omkring ham. Han reagerer ikke på følelser af ubehag, søde ord af slægtninge, våde bleer og endda følelsen af ​​sult. De undgår enhver kropskontakt og står ikke op, når de ser ind i deres øjne.
  2. Den næste form af sygdommen er karakteriseret ved aktiv afvisning af patienter, der omgiver deres virkelighed. Sådanne børn er underlagt meget omhyggelig selektivitet, når de kommunikerer med omverdenen. Normalt kommunikerer de kun med tætte mennesker, nogle gange kun med forældre. For denne form for sygdommen er karakteriseret ved en manifestation af selektivitet, ikke kun i kontakter, men også i tøj og endda i mad. Intervention fra udenforstående i et sådant barns liv fører til fremkomsten af ​​stærk frygt hos patienter, som de ofte reagerer aggressivt på. Sommetider ser aggression ud som auto-aggression. Børn med denne form for autisme bruger ofte de samme ord i en samtale, gentagne sætninger og bevægelser. Men alligevel er sådanne patienter mere socialt tilpassede end patienter, der tilhører den første gruppe.
  3. Den tredje grad af sygdommen er ejendommelig for børn, der har tendens til at lukke i sig selv, gå ind i deres egen opfundne verden. På den måde skjuler de sig fra omverdenen. Deres aktiviteter og hobbyer er fikseret: de kan spille det samme spil i årevis, tegne de samme billeder og snakke om de samme emner. I nogle tilfælde er deres interesser mørke og skræmmende, nogle gange med et strejf af aggressivitet.
  4. Den fjerde milde grad af autisme forener i sig børn, der oplever alvorlige vanskeligheder med at interagere med virkeligheden og verden omkring dem. Patienterne er ekstremt sårbare, følelsesmæssigt følsomme og sårbare. De forsøger at undgå alle psykologisk negative kontakter, de er bange for forholdet, hvor de føler en indre barriere. Disse børn reagerer også stærkt på vurdering af andre mennesker.

Det skal bemærkes, at ordentligt organiseret arbejde med sådanne børn giver mulighed for at flytte dem fra en alvorlig til en mindre grad af sygdommen, og hjælper ham ofte til at tilpasse sig det sociale område og hans miljø.

Det skal også bemærkes her, at autisme i ungdomsår er meget vanskeligere end hos yngre og førskolealder. Ældre patienter udvikler ofte psykose, depression og umotiveret aggression på baggrund af sygdommen.

Årsager til sygdommen

Indtil for nylig blev genetisk disposition betragtet som den mest almindelige årsag til sygdommen, på grund af hvilken dysfunktionelle ændringer forekommer i hjernen, hvilket fører til fremkomsten og udviklingen af ​​autisme. Imidlertid er i dag flere og flere drejninger kommet over den hypotese, at autisme er en kompleks mental lidelse forårsaget af forskellige årsager, som oftest handler på en person på samme tid. Faktorer for udvikling af sygdommen omfatter:

  • Tilstedeværelsen af ​​alvorlige infektionssygdomme, især under fostrets udvikling (mæslinger, røde hunde, kyllingepokke);
  • medfødte abnormiteter i hjernen;
  • lav fødselsvægt
  • føtal hypoxi, for tidlig graviditet, alvorlig arbejdskraft;
  • skizofreni i barndommen;
  • traumatisk hjerneskade i et barn
  • forældres fremskredne alder
  • strålingseksponering og forgiftning af kroppen.

Du kan også identificere yderligere årsager, der kan forårsage forekomsten og udviklingen af ​​denne sygdom:

  • alkohol brug og rygning
  • prænatal stress;
  • substandard mad, pesticider;
  • tungmetaller og udstødningsgasser;
  • opløsningsmidler;
  • vaccine.

Mange mennesker associerer denne sygdom med tidlig barndomsvaccination eller racemæssige dispositioner, men der er ingen beviser til dato for disse teorier.

Desuden bør der afsættes erhvervet autisme, som udvikler sig på grund af ukorrekt opdragelse af barnet eller manglende opmærksomhed fra forældrene. En sådan sygdom kan også forekomme hos voksne. Oftest anses årsagerne til udseendet i sådanne tilfælde at være:

  • kroniske depressive lidelser;
  • tilstedeværelsen af ​​hovedskader
  • sygdomme af psykologisk art.

Generelt er patogenesen af ​​denne sygdom endnu ikke blevet fuldt undersøgt. Risikoen for en sådan sygdom er ret stærk hos børn, der har oplevet alvorlig følelsesmæssig stress eller traume, der står over for vold og ydmygelse i familien, fuldstændig ignorering af forældre - psykogen autisme. Også påvirket af denne sygdom er babyer, der fra fødslen har en forvrænget opfattelse af omverdenen på grund af sin manglende viden.

Symptomer på sygdommen

Symptomatologien af ​​denne sygdom manifesteres i en kombination af adfærdsmæssige og fysiologiske faktorer.

Adfærdsmæssig autisme udtrykkes i forskellige former afhængigt af barnets alder.

Tilstedeværelsen af ​​autistisk lidelse hos nyfødte og børn under seks måneder kan identificeres ved tilstedeværelsen af ​​følgende symptomer:

  • konstant nervøsitet og gråd, overdreven aktivitet hos spædbarnet;
  • øget passivitet, svag og unexpressed interesse for verden, eller dets fuldstændige fravær, minimal fysisk aktivitet, det praktiske manglende grædende;
  • udviklingsforsinkelse af barnet
  • accelereret vækst i hovedet;
  • manglende reaktion på forældrenes stemmer
  • afvisning fra amning
  • manglende fokus og fokus på forskellige objekter og ansigter;
  • afvisning af moder eller paternal touch.

Tegn på autisme hos et barn fra to til elleve år er:

  • afvisning af visuel kontakt med samtalepartneren
  • immunitet mod eget navn
  • uvilje til at kommunikere med andre børn, det konstante ønske om at være alene;
  • taler ikke til ældre mennesker;
  • panikstilstand ved ændring af det velkendte miljø
  • visse vanskeligheder med at lære og erhverve forskellige færdigheder
  • viser interesse for en bestemt type aktivitet (musik, computer, billedkunst, matematik);
  • en gentagelse af de samme bevægelser, lyde eller ord, manifesteret systematisk.

Symptomer der angiver autisme hos børn efter elleve år:

  • depressive lidelser med manifestationer af aggression;
  • krænkelse af talefunktion
  • tilbøjelighed til gentagne handlinger
  • kommunikation med fiktive samtalere
  • fornægtelse af behovet for at kommunikere med andre
  • negative manifestationer ved eventuelle ændringer
  • øget angst, irritabilitet, overdreven nervøsitet;
  • stærk tilknytning til bestemte emner
  • patologiske frygt og panikstilstande;
  • systematisk følge opfindte ritualer.

Sværhedsgraden af ​​autistiske lidelser hos en voksen kvinde eller mand er direkte relateret til deres kursus i barndommen. Normalt har de følgende symptomer:

  • ignorerer almindeligt accepterede adfærdskrav
  • mangel på ansigtsudtryk, gestus og ordforråd;
  • mangel på følelser og intonation
  • Ikke-opfattelse af følelsesmæssige og sensoriske ændringer i andres adfærd
  • uvillighed til at kontakte andre;
  • alvorlige vanskeligheder med at opbygge venskaber eller kærlighedsforhold.

Symptomer på sygdommen varierer også afhængigt af forskellige former og former.

Cannersyndrom eller barndomsautisme er oftest manifesteret hos børn under tre år. Overtrædelser manifesteres i kommunikation og adfærd. Barnets socialisering lider også meget. I sådanne patienter er der åbenlyst aggression over for sig selv og andre, umotiverede og hyppige udbrud af vrede. Medico-psykologiske faktorer er repræsenteret af søvnforstyrrelser, forekomsten af ​​patologisk frygt, funktionsfejl i mave-tarmkanalen.

Egenskaber der er forbundet med atypisk autisme:

  • manifestation af sygdommen i en senere alder, efter at barnet når tre år
  • krænkelse af social interaktion
  • udviklingsretardering
  • stereotype adfærd, der forekommer med en bestemt frekvens.

Aspergers syndrom eller høj funktionel autisme er forskellig fra andre typer af sygdomme:

  • manglende forsinkelse i taleudvikling
  • Kognitive evner udvikles over normal.

Dette syndrom er også karakteriseret ved fremkomsten af ​​stereotyper, en lidenskab for ethvert erhverv. Ofte har disse patienter kløe.

Rett syndrom betragtes som en af ​​sygdommens mest alvorlige manifestationer. Det har følgende symptomer:

  • hæmning af taleudvikling
  • tab af erhvervede færdigheder
  • tab af muskel tone
  • alvorligt progressivt henfald af motorfunktion og motoriske færdigheder
  • epileptiske anfald.

Symptomatologien af ​​en sådan sygdom ved en alder af fem eller seks år ligner meget de sidste faser af svære sygdomme i centralnervesystemet. Desværre kan korrektionen af ​​Rett syndrom ikke være.

Stadier af autistisk lidelse

Når sygdommen skrider frem og skrider frem, går patienten igennem de følgende faser af sygdommen:

  1. Akut, indledende fase. Eller stadium af psykose. Dens varighed er normalt fra en til seks måneder. Samtidig har patienten et fald i aktivitet, en ændring i den følelsesmæssige baggrund, løsrivelse fra den omgivende virkelighed, tilbagetrækning i sig selv, hæmning af udvikling.
  2. Regressive fase, hvis varighed varierer fra seks måneder til et år. Regressiv autisme er præget af fortsat nedgang i aktivitet, tab af tidligere erhvervede færdigheder, talerab, fremkomsten af ​​motorstereotyper: Åbning og knytning af knytnæve, hævning af hænder til skulderhøjde eller over hovedet, konstant lægning af fingre over hinanden, tilstedeværelsen af ​​primitive handlinger, der er karakteristiske for den tidlige udviklingstid, skarp muskelspænding med efterfølgende slagtilfælde.
  3. Katatoniske stadium varer fra en og en halv til to år. Det er karakteriseret ved udseendet af lidelser karakteriseret ved overdreven motoraktivitet med iboende stereotype og negativisme: kører i cirkler, svinger fra side til side, konstant hvirvlende, klatremøbler.

Ved slutningen af ​​sidste fase er barnet som regel blevet forbedret. Samtidig kan han manifestere neurose og psykiske lidelser, hyperaktivitet og impulsivitet. Men samtidig genoprettes den skadede udvikling igen, hvilket kan ses fra patientens reaktion på andre, taleregenerering i form af lyde eller nogle stavelser under følelsesmæssige udbrud samt fremkomsten af ​​selvbetjeningsfærdigheder, der tidligere var tabt.

Egenskaber ved autisme udvikling

Autismens udviklingsmekanismer er væsentligt forskellige fra almindelige mennesker. Derfor er det umuligt at anvende generelt accepterede kriterier for dem.

Intelligens og tænkning hos autistiske patienter er signifikant reduceret. Desuden er de karakteriseret ved umuligheden af ​​koncentration og manglende evne til at koncentrere sig om en bestemt handling. Niveauet af intelligens hos patienter med høj funktionel autisme når normalt et gennemsnit eller lidt over gennemsnittet. Men der er også en vis procentdel af børn, hvor Sawant syndrom manifesterer sig i autisme og skelner dem fra deres talent på nogle højt specialiserede områder. Også for enhver form for autisme er der en betydelig læringsbyrde.

Tale hos patienter med autisme er fuld af klichéer, der konstant gentager sætninger og ord. Sådanne børn begynder at tale meget senere end deres jævnaldrende, forkert opbygge sætninger, forvirre personlige pronomen. Ofte taler de om sig selv med pronomen "han", "hun" eller "dig".

Den fysiske udvikling af autister ledsages af tilstedeværelsen af ​​konstant gentagne bevægelser, svækkede fine og store motoriske færdigheder, koordinering af bevægelse. For patienter med autisme er karakteriseret ved en tung ganggang, der ofte bliver til et impulsivt løb. Deres bevægelser kan være trægte eller begrænsede, deres hænder deltager ikke i fysisk aktivitet.

Opfattelsen af ​​autister er hæmmet, det er ret vanskeligt for dem at behandle informationer, især når de modtages samtidigt. Fra sådanne patienter er det umuligt at vente på et hurtigt svar eller en lynreaktion. Den sensoriske mekanisme for opfattelse i autisme virker afhængigt af situationen, hvor patienten er. Den lettest opfattes af sådanne personer er oplysninger indsendt i et velkendt og roligt miljø. Det skal huskes, at noget, som almindelige mennesker ikke er opmærksomme på, kan autisme forårsage stor irritation. Dette kan være et lyst lys, og flimrerende af en lampe og forskellige lugt og visse lyde.

Diagnose af sygdommen

Det er meget svært at diagnosticere sygdommen, især i de tidlige stadier. Når alt kommer til alt, kan almindelige børn spores bagududvikling og løsrivelse fra ukendte mennesker. Diagnose af autisme bør forekomme på et tidspunkt, hvor forældrene bemærkede de første tegn på afvigelse i barnet, hvoraf den mest typiske er patientens forvrængede opfattelse af den omgivende virkelighed.

Det er muligt at diagnosticere denne sygdom under intrauterin udvikling. En kompetent specialist vil bemærke abnormiteter allerede i graviditetens anden trimester, når intensiv vækst af fostrets krop og hjerne kan være et tegn på autisme.

Diagnosen af ​​autisme er gjort obligatorisk af lægen, der udfører forskellige diagnostiske tests, samt en test af niveauet for intelligens. Specialisten er forpligtet til at kontrollere barnets talefunktioner samt manglen på kommunikation og mangfoldigheden af ​​hans interesser. Patientens sociale aktivitet er også vigtig.

På dette stadium foregår psykologisk og pædagogisk diagnostik.

Under alle omstændigheder bør enhver tvivl analyseres for at udelukke andre mulige sygdomme: mental retardation, tale eller nedsat hørelse samt cerebral parese - den såkaldte differentierede diagnose. Ofte udpeges en talepædagog, samt en undersøgelse foretaget af en øjenlæge eller en audiolog. I nogle tilfælde er en ultralyd eller MR i hjernen ordineret.

Det er ofte umuligt at diagnosticere autisme hos et barn i en tidlig alder, men gennem årene bliver dens manifestationer mere tydelige. Men selv senere behandling fører til en signifikant forbedring af patientens tilstand.

Behandling af autisme og metoder til undervisning af børn med autisme

Autisme er ikke helbredt fuldstændigt. Hovedformålet med behandlingen af ​​en sådan sygdom er at bidrage til dannelsen af ​​sociale kontakter for at øge patientens selvplejefærdigheder. I den henseende er veletableret:

  • tale terapi;
  • leg og adfærdsterapi;
  • ergoterapi
  • familie terapi;
  • brug af forskellige modeller for udvikling.

Korrektionsarbejde med autisme sigter mod at tage psykotrope, antikonvulsive lægemidler, antipsykotika og antidepressiva.

Autistiske børn læres særskilt fra sunde børn. For dem er der særlige institutioner, der bruger en række teknikker til at træne autister.

Profylaktiske foranstaltninger for autisme

Forebyggelse af denne sygdom er som følger:

  • amme en baby, ikke erstatte den med kunstig fodring
  • brug af hygiejneprodukter af høj kvalitet under graviditet og amning
  • drikker kun renset vand af et barn
  • obligatorisk vaccination
  • undgå brug af substandard produkter
  • altid være nær barnet.

Overholdelse af disse enkle regler vil undgå risikoen for autisme eller reducere muligheden for udvikling væsentligt.

Konsekvenserne af sygdommen

Autisme betragtes som en uhelbredelig sygdom. Men korrekt korrektion gør det muligt at opnå langvarig remission, som giver dig mulighed for at fjerne diagnosen. Men samtidig er det ret vanskeligt at forudsige resultatet af behandlingen, og lægerne giver forskellige forudsigelser: nogle autister lever uafhængige liv, andre kræver konstant observation fra en læge og er alle afhængige af andre. Autisme påvirker ikke forventet levetid, men sådanne patienter lever sjældent i alderdommen, da der i de fleste tilfælde ikke er nogen at passe på. Selv om autisme selv ikke er farligt, kan det have negative konsekvenser, så du skal konsultere en læge så hurtigt som muligt og starte behandlingen.

Tilstedeværelsen af ​​en sådan sygdom giver dig mulighed for at få et handicap, som senere kan fjernes takket være kvalificeret og rettidig assistance.

Hvordan man bor med et barn autistiske

Det er indlysende, at forældre, der har et autistisk barn, er svært nok til at føre et almindeligt og velkendt liv. Mange afslutter endda deres job, så de fuldt ud kan engagere en syg baby. Hvilke anbefalinger og råd giver psykologer at klare denne svære sygdom. Notatet til forældre til autister består af følgende elementer:

  1. At skabe en gunstig atmosfære i familien for at berolige det syge barn så meget som muligt og give ham følelser af komfort og bekvemmelighed.
  2. Lær at forstå barnet, hans tale og handlinger for at bidrage til hans senere bedre tilpasning i det sociale miljø.
  3. At provokere sit engagement i kollektive aktiviteter gennem ikke-verbale spil. Til dette er puslespil, puslespil, konstruktør velegnet.
  4. Gentag gentagne gange med barnet passerede materiale.
  5. Når du spiller, er det nødvendigt at fokusere barnets opmærksomhed på rigtigheden af ​​sine handlinger, og gør det konstant for bedre memorisering.
  6. Kun opnåelige mål bør indstilles før barnet og være tålmodig med mulige luner og tantrums.
  7. Lær dit barn for at genkende andres følelser. Til denne gode brug af tegnefilm eller teaterforestillinger.

Derudover skal du tage børn til specialiserede grupper for personer med autisme, hvor de læres at udvikle kommunikations- og kommunikationsevner.

Afslutningsvis

Autisme er en alvorlig og uhelbredelig psykologisk sygdom, som oftest udvikler sig i barndommen. Imidlertid påvirkes voksne patienter nogle gange. Ved rettidig diagnose og kvalificeret behandling lever diagnosticerede personer fuldt ud, får et højtbetalt job, giftes og har børn.

Autisme er ikke en sætning, og du bør aldrig fortvivle, når du diagnostiserer et barn med en sådan sygdom. Tværtimod bør alt gøres for at hjælpe ham med at løse dette problem.

Flere Artikler Af Slagtilfælde

Støj i hovedet og kvalme årsager

Svimmelhed og kvalmeTil behandling af gastrit og mavesår har vores læsere med succes brugt Monastic Tea. Ser vi på dette værktøjs popularitet, har vi besluttet at tilbyde det til din opmærksomhed.

Typer af sår på hovedet: deres tegn og behandling

Der er mange sygdomme forbundet med hud og hårproblemer. "Sår" på hovedet er ikke bare et æstetisk gener.I de fleste tilfælde taler de om alvorlige problemer i kroppen.

Barn med oligofreni: tegn på mental retardation, typer af defekt og behandlingsmetoder

Mental retardation hos børn er en underudvikling af alle mentale (kognitive) processer. En manifestation af denne underudvikling er et fald i intelligensniveauet, hvilket ikke tillader barnet fuldt ud at lære og få viden om at kende verden inden for rammerne af hans alder.

Hvordan man behandler multipel sklerose

Multipel sklerose er en farlig sygdom, der er resultatet af ukorrekt funktion af immunsystemet. Under påvirkning af infektioner på grund af hormonforstyrrelser eller af andre grunde begynder blodlegocytter at angribe myelinskeden af ​​nervefibre.